La nueva medición de la OCDE confirma el deterioro de los aprendizajes desde 2018, aunque también revela un dato clave: Colombia ha incorporado a más jóvenes de sectores históricamente excluidos a la educación secundaria.
11 de Septiembre 2026, 2:50 PM
La educación colombiana vuelve a quedar bajo la lupa internacional. Los resultados de las pruebas PISA 2025, publicados este martes por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), muestran que el país continúa muy por debajo del promedio de las economías desarrolladas y que, en comparación con 2018, el desempeño en matemáticas y lectura se ha deteriorado de manera significativa.
Pero la fotografía no es completamente negativa. En ciencias hubo una leve recuperación y la propia OCDE advierte que parte de la caída aparente en los resultados debe interpretarse a la luz de un cambio importante: más adolescentes colombianos, especialmente de poblaciones que antes estaban marginadas del sistema educativo, llegaron a la secundaria y pasaron a ser incluidos en la medición.
¿Qué pasó con las pruebas PISA?
PISA, el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, mide cada tres años las competencias de jóvenes de alrededor de 15 años en áreas fundamentales como matemáticas, lectura y ciencias. No es un examen que determine si un estudiante “pasa” o “pierde” el año. Su propósito es comparar qué tan preparados están los sistemas educativos para que sus estudiantes puedan aplicar conocimientos a situaciones de la vida real.
Colombia participa en PISA desde 2006. La medición de 2022 estuvo marcada por las consecuencias de la pandemia de covid-19, que obligó a aplazar la prueba originalmente prevista para 2021. En 2025 se realizó una nueva evaluación que permite observar si el retroceso registrado después de la pandemia comenzó a revertirse.
La respuesta, para Colombia, es preocupante: la recuperación todavía no aparece con claridad.
Colombia: 381 puntos en matemáticas, 399 en lectura y 414 en ciencias
Los resultados de 2025 muestran que los estudiantes colombianos obtuvieron, en promedio, 381 puntos en matemáticas, 399 en lectura y 414 en ciencias. Frente a 2022, cuando los resultados fueron de 383, 409 y 411 puntos, respectivamente, significa una caída de dos puntos en matemáticas, de diez en lectura y una mejora de tres puntos en ciencias.
La tabla permite identificar con claridad cuáles son los peores resultados desde 2018: matemáticas y lectura llegan en 2025 a sus niveles más bajos del periodo analizado. Ciencias, en cambio, presenta una ligera recuperación y supera por un punto el resultado de 2018.
La OCDE señala que los resultados de 2025 fueron estadísticamente similares a los de 2022 en las tres áreas. Sin embargo, al comparar con 2018, el deterioro en matemáticas y lectura sí resulta significativo.
Puedes leer: ¿Cómo te gustaría que suene el Metro? Bogotá habilita votación para elegir voces y sonidos
¿Por qué se dice que Colombia “se rajó”?
La expresión “rajarse” es periodística, no técnica. PISA no establece una nota mínima para aprobar un país. Lo que existe es una escala de desempeño y un Nivel 2, considerado el umbral básico de competencia.
Y ahí aparece uno de los principales problemas colombianos.
En 2025, apenas 29 % de los estudiantes colombianos alcanzó el Nivel 2 o superior en matemáticas. En lectura lo hizo el 46 % y en ciencias el 50 %. Es decir, aproximadamente siete de cada diez jóvenes quedaron por debajo del nivel básico en matemáticas; más de la mitad no alcanzó ese umbral en lectura y la mitad tampoco lo hizo en ciencias.
La distancia frente al promedio de la OCDE es considerable. En matemáticas, el promedio de la organización fue de 65 % de estudiantes alcanzando al menos el Nivel 2; en lectura fue de 69 % y en ciencias, de 74 %.
El problema tampoco está compensado por una gran cantidad de estudiantes sobresalientes. En Colombia, alrededor del 1 % alcanzó los niveles más altos en lectura y ciencias, mientras que en matemáticas prácticamente no hubo estudiantes en los niveles 5 o 6.
La caída no comenzó con la pandemia
Uno de los errores sería atribuir todo el problema educativo colombiano al covid-19.
La OCDE advierte que los resultados de 2022 estuvieron afectados por un choque internacional provocado por la pandemia, pero también señala que las tendencias negativas en lectura y ciencias ya venían presentándose antes de 2020. A nivel internacional, PISA 2022 produjo una caída extraordinaria: entre 2018 y 2022 el promedio de la OCDE disminuyó 15 puntos en matemáticas y 10 en lectura.
En Colombia, sin embargo, la historia tiene una particularidad adicional.
Entre 2018 y 2025 aumentó el número de jóvenes de 15 años elegibles para presentar PISA, pese a que la población de esa edad se redujo. Para la OCDE, esto es una señal de que la cobertura de la educación secundaria se expandió. Más jóvenes que antes tenían pocas posibilidades de permanecer en el sistema educativo llegaron a los grados evaluados.
Eso modifica la lectura de los resultados.
La caída de los puntajes no necesariamente significa que todos los estudiantes estén aprendiendo menos. La OCDE sostiene que, cuando se tiene en cuenta la incorporación de jóvenes de poblaciones anteriormente marginadas, la situación resulta más positiva: el rendimiento de los estudiantes más favorecidos, que no experimentaron ese cambio en su composición, no habría disminuido.
El gran problema sigue siendo matemáticas
Si hubiera que identificar el principal talón de Aquiles del sistema educativo colombiano, las matemáticas ocupan el primer lugar.
El país pasó de 391 puntos en 2018 a 383 en 2022 y 381 en 2025. En otras palabras, perdió diez puntos en siete años.
La situación es especialmente delicada porque las matemáticas de PISA no se limitan a operaciones aritméticas. La prueba busca determinar si los estudiantes pueden interpretar información, resolver problemas, reconocer relaciones y utilizar herramientas matemáticas en situaciones cotidianas.
Que solamente el 29 % alcance el nivel básico significa que una amplia mayoría de jóvenes tiene dificultades para aplicar esas competencias.
Lectura: otro retroceso que preocupa
La lectura presenta una trayectoria igualmente delicada.
Colombia pasó de 412 puntos en 2018 a 409 en 2022 y finalmente a 399 en 2025. Es el descenso más pronunciado entre las tres áreas durante el periodo: 13 puntos menos que en 2018.
Además, solo el 46 % de los estudiantes alcanzó el Nivel 2 o superior en 2025. Esto implica que más de la mitad tuvo dificultades para alcanzar siquiera las competencias lectoras básicas definidas por PISA.
El dato es especialmente relevante en una época marcada por la desinformación, las redes sociales y la inteligencia artificial. Comprender un texto, identificar su idea principal, distinguir información de opinión y evaluar la confiabilidad de una fuente son habilidades esenciales más allá del aula.
Ciencias es la excepción
El resultado menos negativo aparece en ciencias.
Colombia pasó de 413 puntos en 2018 a 411 en 2022, pero recuperó terreno en 2025 hasta alcanzar 414 puntos. La OCDE considera que el desempeño científico se ha mantenido relativamente estable durante un periodo más largo, a diferencia de las tendencias observadas en matemáticas y lectura.
Sin embargo, tampoco hay razones para celebrar demasiado: solamente la mitad de los estudiantes alcanzó el Nivel 2 o superior, frente al 74 % del promedio de la OCDE. Apenas el 1 % llegó a los niveles más altos de desempeño científico.
Puedes leer: Colombia: el paraíso de la biodiversidad que esta bajo presión
Entonces, ¿Colombia empeoró o mejoró?
La respuesta depende de qué se mire.
Si se comparan los puntajes con 2018, el balance es negativo: matemáticas y lectura están significativamente por debajo de aquel resultado, mientras ciencias se mantiene prácticamente estable.
Si se observa la cobertura educativa, aparece una señal positiva: más jóvenes de sectores históricamente excluidos están llegando a la educación secundaria y, por tanto, también están siendo incluidos en las mediciones internacionales.
Y hay un tercer elemento: el problema no es exclusivamente colombiano. Los resultados de PISA 2025 muestran un deterioro generalizado en numerosos sistemas educativos. En el conjunto de la OCDE, entre 2022 y 2025 el promedio cayó nueve puntos en matemáticas y alrededor de 14 en lectura.
📢 Entérate de lo que pasa en Colombia, sus regiones y el mundo a través de las emisiones de RTVC Noticias: 📺 Míranos en vivo en la pantalla de Señal Colombia y escúchanos en las 74 frecuencias de Radio Nacional de Colombia.
#LigaFemeninaXSeñal | ⚽ Este jueves 27 de agosto, desde las 3:30 p. m., sigue en vivo el clásico entre Nacional y Millonarios por la Liga Profesional de Fútbol Femenino.
— RTVC Noticias (@RTVCnoticias) August 27, 2026
📺 Disfruta el partido por Señal Colombia y 📻 a través de las 74 frecuencias de Radio Nacional de Colombia.… pic.twitter.com/CAgfGNJngD
